TABLA DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS

Institución: CONALEP Plantel"Atlacomulco"

P.T En Control de calidad          Módulo: Tratamiento de datos y azar

Unidad de Aprendizaje: Interpretación de la información

Resultado de aprendizaje: Agrupa conjunto de datos numéricos a partir de la distribución de frecuencias para su interpretación.
Contenidos conceptuales: Identifica la distribución de frecuencias con datos no agrupados; dato, variable, población y frecuencia, mediante la utilización del programa Microsoft Excel.

Contenidos procedimentales: Interpreta los resultados obtenidos en la aplicación de “Elaboración de tablas de frecuencias” en Microsoft Excel mediante procedimientos estadísticos.

Contenidos Actitudinales: Aprecia la utilidad del software educativo Excel en la actividad “Elaboración de tabla de frecuencias” para su vida cotidiana.

Guía de trabajo

La actividad consiste en que elabores tu propia tabla de distribución de frecuencias, comprobando lo visto en clase y con la ayuda de los siguientes enlaces en caso de tener alguna duda.http://www.youtube.com/watch?v=IDaGEHZjHJE y http://www.youtube.com/watch?v=oZLZr6URYYE&feature=relmfu

Como primer paso deberás tener un caso real que sea de tu interés para presentarlo, mediante la recolección de datos.
Segundo paso, deberás abrir tu pagina de Microsoft Excel para capturar todos tus datos, recuerda que el mínimo de datos es de treinta y el máximo es cien para tener una mejor representación de la población y muestra.
Tercer paso, ya que has elaborado tu tabla de distribución de frecuencias, la guardas y la envías a tres de tus compañeros vía correo electrónico, para que puedas recibir sus comentarios y sugerencias.
Cuarto paso, en la sesión de clase expondrás tu trabajo en caso de que salgas electo, al aplicar la dinámica de "piensa un número". también comentaras tus dudas y dificultades a las cuales te enfrentaste.
Por último en el quinto paso, comentaras que te pareció el tema para tu desarrollo profesional. Observa la siguiente lista de virificación, la cual muestra los indicadores de evaluación y puedas lograr esta actividad.

Cuadro 1.1 Lista de verificación

Indicadores Nivel para declarar competencia lograda CL 8/8 ocho indicadores de ocho	si	No
Conoce los elementos básicos de una tabla de distribución de frecuencias
Muestra  un caso real de su interés para la elaboración de la tabla de frecuencias
Presenta por lo menos 10 elementos  necesarios para la elaboración de la tabal de frecuencias
Interpreta correctamente los resultados en la elaboración de la tabla de frecuencias
Muestra disposición y actitud favorable al trabajo en equipo
Utiliza algún canal de comunicación por internet (facebook, blog, correo electrónico…)
Presenta en tiempo y forma su actividad con los elementos antes mencionados
Se expresa con respeto y coherencia en sus opiniones y comentarios de por lo menos 3 de los trabajos de sus compañeros

EPC=Competencia en proceso              CL= Competencia lograda

 

Bina	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
CL
EPC

CL
EPC